{"id":1480,"date":"2013-10-23T21:43:34","date_gmt":"2013-10-23T21:43:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.solohijos.com\/web\/?p=1480"},"modified":"2016-09-06T12:06:04","modified_gmt":"2016-09-06T12:06:04","slug":"que-puede-aprender-si-acaba-de-nacer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.solohijos.com\/web\/que-puede-aprender-si-acaba-de-nacer\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 puede aprender, si acaba de nacer?"},"content":{"rendered":"<h5>Acaba de nacer y ya es capaz de aprender los rudimentos del lenguaje afectivo y de las emociones. Con su llanto nos levanta como un rayo para ver qu\u00e9 le sucede, con su sonrisa nos conmueve el alma provocando nuestro m\u00e1s profundo abrazo, con sus balbuceos nos lleva a di\u00e1logos ininteligibles llenos de ta-ta-tas y gu-gu-gus.<\/h5>\n<h5>Nuestro beb\u00e9 es un maestro en provocar respuestas y nosotros podemos estar atentos y dispuestos a escuchar y responder en cada momento de modo que aprenda c\u00f3mo \u00abconversar\u00bb con las emociones y cu\u00e1l es el lenguaje del afecto y del cari\u00f1o. Porque nuestra empat\u00eda hacia el beb\u00e9 es el espejo emocional en el que \u00e9l aprender\u00e1 a mirarse. Ese ser\u00e1 el modelo que incorporar\u00e1 a su personalidad. Esa ser\u00e1, de alg\u00fan modo, la manera en que \u00abaprender\u00e1 a hablar\u00bb el lenguaje de las emociones.<\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La familia es el primer modelo de afecto y cari\u00f1o que el beb\u00e9 tiene. En ella encontrar\u00e1 reflejadas las conductas que m\u00e1s satisfacci\u00f3n y seguridad le proporcionan: las respuestas a sus demandas y necesidades, las demostraciones de cari\u00f1o, los juegos, las caricias&#8230; Siendo el de las emociones un lenguaje, debe ser aprendido en los primeros a\u00f1os de vida y, preferentemente, en el seno de la familia. Los lenguajes que se aprenden en la primera infancia son hablados con el acento adecuado y con mayor fluidez y claridad.<\/p>\n<p>El beb\u00e9, aunque extremadamente dependiente es altamente competente y est\u00e1 excelentemente dotado para el aprendizaje emocional. Su gran necesidad de afecto le lleva a recibir y responder a la conducta afectiva que predomina en quienes conforman su entorno. Ese ser\u00e1 el modelo que incorporar\u00e1 a su personalidad. Esa ser\u00e1, de alg\u00fan modo, la manera en que \u00abaprender\u00e1 a hablar\u00bb el lenguaje de las emociones. <strong>Conviene que revisemos la calidad y la cantidad de nuestras respuestas emocionales y afectivas ante nuestro beb\u00e9<\/strong>: \u00bfle atendemos siempre que lo necesita?, \u00bfestamos a su lado explic\u00e1ndole los sucesos que le acontecen?, \u00bfrespetamos su descanso y sus tiempos de observaci\u00f3n y descubrimiento?, \u00bfprovocamos su risa y respetamos sus llantos dici\u00e9ndole que le queremos y que queremos ayudarle?<\/p>\n<p>Para que un lenguaje sea comprendido debe ser primero o\u00eddo. En este caso, la empat\u00eda es la escucha emocional. Es el \u00abo\u00eddo del coraz\u00f3n\u00bb. La empat\u00eda es la capacidad para sintonizar emocionalmente con los dem\u00e1s y esta capacidad, imprescindible para el buen desarrollo socio-emocional del ni\u00f1o, debe ser adquirida por el beb\u00e9 ya en sus primeros meses de vida. <strong>Nuestra empat\u00eda hacia el beb\u00e9 es el espejo emocional en el que \u00e9l aprender\u00e1 a mirarse y aprender\u00e1 a su vez c\u00f3mo mostrarse emp\u00e1tico<\/strong>.<\/p>\n<p>Cuando nuestro beb\u00e9 reci\u00e9n nacido llora reclamando atenci\u00f3n y nuestra respuesta es adecuada y oportuna, est\u00e1 recibiendo un mensaje vital: \u00aberes importante para mi y comprendo lo que te pasa\u00bb. Con nuestra actitud, le demostramos el amor que sentimos por \u00e9l a la vez que le proporcionamos una sensaci\u00f3n de seguridad y de goce que ayudar\u00e1 a su mejor desarrollo y crecimiento. En cambio, cuando reiteradamente obviamos los llantos de un beb\u00e9, le estamos dando un mensaje contrario: \u00abno me interesas lo suficiente como para responderte o no comprendo lo que te sucede\u00bb.<\/p>\n<p>El primer a\u00f1o de vida de nuestro hijo est\u00e1 lleno de <strong>oportunidades<\/strong> en las que el aprendizaje emocional es la base:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Cuando le amamantamos<\/strong> y mira nuestro rostro \u00bfest\u00e1 sonriente y comunicativo o preocupado y silencioso?<\/li>\n<li><strong>Cuando le cambiamos o ba\u00f1amos<\/strong> y nuestras manos tocan su delicado cuerpo, \u00bflo hacemos despacio y con ternura, queriendo estimular el tacto a trav\u00e9s de su piel o apurados y fr\u00edos porque mil cosas nos esperan para ser terminadas?<\/li>\n<li><strong>Cuando paseamos con \u00e9l<\/strong> \u00bfle hablamos y explicamos las cosas que vamos viendo o nos molestamos por tener que hacer cada d\u00eda lo mismo?<\/li>\n<li><strong>Cuando est\u00e1 despierto<\/strong> \u00bfjugamos con \u00e9l disfrutando del hecho de estar juntos, ense\u00f1\u00e1ndole los juguetes,las texturas, los colores, acompa\u00f1\u00e1ndolo todo con mil sonrisas y mil palabras o le dejamos en su cuna o en el parque con fr\u00edos objetos y una enorme soledad?<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Nuestra presencia activa y constante interpreta para nuestro hijo el mundo que le rodea<\/strong>, no s\u00f3lo el mundo material de los objetos y las acciones, tambi\u00e9n el mundo afectivo, lleno de c\u00f3digos y requisitos, imprescindibles todos ellos para una \u00f3ptima adaptaci\u00f3n al ambiente y a la cultura en la que vivimos.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n se exponen una serie de pautas que ayudar\u00e1n a nuestro beb\u00e9 en su desarrollo emocional:<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li>Acercarnos a \u00e9l, habl\u00e1ndole de lo mucho que le queremos, de lo bien que nos sentimos a su lado o de lo agradable que es cuidarle.<\/li>\n<li>Despedirnos de \u00e9l cuando nos vayamos dej\u00e1ndolo con otra persona y saludarlo efusivamente cuando regresemos de modo que pueda comprender que aunque nos vayamos, siempre regresamos.<\/li>\n<li>Tenerlo en brazos a menudo demostr\u00e1ndole el cari\u00f1o que sentimos por \u00e9l. Aprovechemos estos momentos para hablar de los propios sentimientos as\u00ed como de los de nuestro hijo. Aunque \u00e9l no pueda expresarse mucho, aprender\u00e1 que estamos dispuestos a escucharle y que los sentimientos tambi\u00e9n se pueden expresar con palabras.<\/li>\n<li>Jugar con \u00e9l a poner caras graciosas, a hacer muecas divertidas anim\u00e1ndole a que nos imite. Jugar juntos a este juego frente a un espejo.<\/li>\n<li>Hablarle de lo que sienten los otros ni\u00f1os en los momentos en que estamos en grupo y hay otros ni\u00f1os cerca.<\/li>\n<li>Permitir que el ni\u00f1o investigue, descubra, se equivoque y deba volver a empezar. As\u00ed adquirir\u00e1 la satisfacci\u00f3n de lograr cosas por s\u00ed mismo<\/li>\n<li>Respetar los momentos en los que est\u00e1 solo jugando con un objeto y su actitud refleja una gran concentraci\u00f3n. Estos momentos son fundamentales en el aprendizaje de los beb\u00e9s. En ellos, su mente est\u00e1 actuando como una esponja que absorbe todas y cada una de las caracter\u00edsticas apreciadas a la vez que le permite ampliar un tiempo de atenci\u00f3n mantenida que deber\u00e1 ser cada vez un poco m\u00e1s largo.<\/li>\n<li>Respetar la individualidad. Cada beb\u00e9 es diferente y caer en las comparaciones, ya sea entre hermanos o entre hijos de amigos, s\u00f3lo traer\u00e1 frustraci\u00f3n e inseguridad.<\/li>\n<li>Ampliar el v\u00ednculo amoroso del beb\u00e9 con sus padres. Mediante el juego, las risas, las cosquillas, los paseos. Debemos dedicar tiempo, mucho tiempo a nuestro beb\u00e9. Los padres somos las personas de referencia en las cuales nuestro hijo aprende a mirarse. Procuremos que el tiempo que pase con terceros sea el menor posible. Y cuidemos tambi\u00e9n muy bien qui\u00e9nes son esos terceros y cu\u00e1l es su calidad emocional y afectiva.<\/li>\n<li>Veamos el llanto como un lenguaje. Los beb\u00e9s no lloran para amargarnos el d\u00eda, lloran porque no pueden hablar y contarnos lo que les sucede.<\/li>\n<li>Festejemos la sonrisa de nuestro hijo. Comuniquemos la alegr\u00eda de estar juntos, de vivir y compartir d\u00edas llenos de experiencias, no dej\u00e1ndonos llevar por los problemas o las inseguridades. El buen humor y la alegr\u00eda nos ayudar\u00e1n much\u00edsimo en la crianza de nuestros hijos.<\/li>\n<li>Dar a los hermanos espacio para el cuidado y la estimulaci\u00f3n del peque\u00f1o. Nadie puede hacer re\u00edr tanto a un beb\u00e9 como su hermano.<\/li>\n<li>No escatimes los elogios y alabanzas. Celebremos los errores como un camino hacia el perfeccionamiento. Manteng\u00e1monos cerca cuando nuestro beb\u00e9 fracase y elogi\u00e9mosle cuando triunfe. Estaremos construyendo as\u00ed una buena imagen de s\u00ed mismo a la vez que le mostramos que el problema no es equivocarse, el problema es no querer volver a intentarlo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>Carmen Herrera Garc\u00eda<\/strong><br \/>\nProfesora de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria<\/p>\n<div class='watch-action'><div class='watch-position align-left'><div class='action-like'><a class='lbg-style2 like-1480 jlk' href='javascript:void(0)' data-task='like' data-post_id='1480' data-nonce='2cb8b683ec' rel='nofollow'><img class='wti-pixel' src='https:\/\/www.solohijos.com\/web\/wp-content\/plugins\/wti-like-post\/images\/pixel.gif' title='Like' \/><span class='lc-1480 lc'>+15<\/span><\/a><\/div><\/div> <div class='status-1480 status align-left'><\/div><\/div><div class='wti-clear'><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Acaba de nacer y ya es capaz de aprender los rudimentos del lenguaje afectivo y de las emociones. 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