{"id":2426,"date":"2013-11-14T18:30:29","date_gmt":"2013-11-14T18:30:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.solohijos.com\/web\/?p=2426"},"modified":"2014-02-03T10:22:47","modified_gmt":"2014-02-03T10:22:47","slug":"el-bloqueo-cerebral-del-nino-consejos-practicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.solohijos.com\/web\/el-bloqueo-cerebral-del-nino-consejos-practicos\/","title":{"rendered":"El bloqueo cerebral del ni\u00f1o: consejos pr\u00e1cticos"},"content":{"rendered":"
Hacerse pip\u00ed en la cama, tener rabietas o escasa tolerancia a la frustraci\u00f3n, participar en un juego familiar o no saber perder pueden ser s\u00edntomas de una causa m\u00e1s profunda: \u00abUn cerebro que est\u00e1 bloqueado\u00bb. La mejor forma para entenderlo es explicar un caso concreto.<\/h5>\n
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  1. En muchas ocasiones, las conductas no deseables de los ni\u00f1os como rabietas, pip\u00ed nocturno, hiperactividad y d\u00e9ficit de atenci\u00f3n o falta de constancia<\/strong>, son la consecuencia de un incorrecto funcionamiento del cerebro. Para solucionarlas es necesario ir a la causa neurol\u00f3gica que los provoca.<\/li>\n
  2. Si el profesor<\/strong> dice que tiene dificultad para discriminar formas, para identificar los colores o que presenta un desarrollo tard\u00edo del lenguaje (cuando acaba P-3 no lo entiende la vecina), es conveniente hablar con el psic\u00f3logo del centro<\/strong> y evaluar su desarrollo psicomotriz<\/strong> (arrastre, gateo, y caminar en patr\u00f3n cruzado)<\/strong> y sensorial<\/strong>: ojos y o\u00eddos.<\/li>\n
  3. El aspecto visual debe ser explorado por un optometrista<\/strong> que haga una evaluaci\u00f3n de la visi\u00f3n: lateralidad, convergencia\u2026<\/li>\n
  4. Una vez que ha sido evaluado por un profesional y le ha puesto un programa de ejercicios a realizar, es fundamental la voluntad para hacerlos todos los d\u00edas con constancia<\/strong>. En estos casos, los ejercicios son efectivos cuando se hacen, por lo menos, cinco d\u00edas a la semana, respetando un horario y creando unas rutinas y unos h\u00e1bitos que mejoran el funcionamiento del sistema nervioso central del ni\u00f1o.<\/li>\n
  5. Hay madres<\/strong> que pueden hacer los ejercicios en casa. Pero, a veces, es mejor buscar un profesional de la psicomotricidad<\/strong> que ayude al ni\u00f1o para evitar los choques emocionales t\u00edpicos entre padres\/madres e hijos.<\/li>\n
  6. La actitud de los padres<\/strong>, creyendo en el programa y animando al ni\u00f1o\/a para que no se desanime es fundamental. A veces, estos programas suponen un trabajo de meses hasta que el cerebro crea nuevas v\u00edas y nuevos circuitos para ser m\u00e1s efectivo.<\/li>\n
  7. Otro pilar b\u00e1sico para llevar a buen puerto el tratamiento es hablar con el tutor de la escuela<\/strong>, para que conozca el diagn\u00f3stico del especialista y aplique sus recomendaciones en el aula, dentro de sus posibilidades.<\/li>\n<\/ol>\n

    Art\u00edculo relacionado:\u00a0El bloqueo cerebral del ni\u00f1o<\/a><\/strong><\/p>\n

    Dr. Jos\u00e9 Mombiela Sanz<\/strong>
    \n    Instituto M\u00e9dico del Desarrollo Infantil<\/span><\/a><\/p>\n

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