<\/em><\/span><\/li>\n
<\/strong><\/p>\n
- \n
- – Si tu hijo<\/strong> es mayor de 5 o 6 a\u00f1o<\/strong>s, cuando est\u00e9is a solas, expl\u00edcale la alternativa correcta al hecho de mandar a partir de una situaci\u00f3n concreta que le haya ocurrido a \u00e9l: \u00abTienes m\u00e1s probabilidades de conseguir lo que quieres pidi\u00e9ndolo correctamente. Le podr\u00edas haber dicho a Mar\u00eda: \u00bfqu\u00e9 te parece si primero yo represento el papel de bueno y, al cabo de un rato, cambiamos y yo soy el malo y t\u00fa la buena?\u00bb\n
<\/em><\/span><\/li>\n
- – Si tu hijo<\/strong> es menor de 5 a\u00f1os<\/strong> o crees que todav\u00eda no puede comprender la explicaci\u00f3n anterior, cuando sea a ti a quien te pida las cosas inadecuadamente, no le mires ni le escuches y, por supuesto, no cumplas lo que te pide. Si manda excesivamente a sus compa\u00f1eros de juego, av\u00edsale antes de comenzar que, cuando veas que se est\u00e1 comportando incorrectamente, le dar\u00e1s un aviso (por ejemplo, decir su nombre) para que \u00e9l se d\u00e9 cuenta. Si contin\u00faa con la misma actitud, obl\u00edgale a que haga una pausa en el juego (dile: \u00abPAUSA\u00bb<\/em><\/span> sin ninguna expresi\u00f3n en tu cara), y si\u00e9ntalo en una silla unos momentos (5 minutos). Repite el procedimiento tantas veces como creas necesario.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- Es importante que tu hijo<\/strong>, tenga la edad que tenga, participe en actividades de grupo<\/strong>, para que aprenda a compartir, a negociar, a cumplir normas impuestas por otros, etc. Un deporte de equipo, un grupo excursionista, etc.<\/li>\n
- Incita a tu hijo<\/strong> a que juegue<\/strong>, ya sea con sus hermanos o sus amigos, a juegos no competitivos, como organizar una banda de m\u00fasica utilizando distintos instrumentos musicales, etc.<\/li>\n<\/ul>\n
\u00a0L\u00eddia Ametller Mart\u00ednez<\/strong>
\nLicenciada en Psicolog\u00eda<\/p>\nArt\u00edculo relacionado con estos consejos pr\u00e1cticos:\u00a0Mi hijo es un mand\u00f3n<\/a><\/strong> \u00a0\u00a0<\/a><\/p>\n
- – Si tu hijo<\/strong> es menor de 5 a\u00f1os<\/strong> o crees que todav\u00eda no puede comprender la explicaci\u00f3n anterior, cuando sea a ti a quien te pida las cosas inadecuadamente, no le mires ni le escuches y, por supuesto, no cumplas lo que te pide. Si manda excesivamente a sus compa\u00f1eros de juego, av\u00edsale antes de comenzar que, cuando veas que se est\u00e1 comportando incorrectamente, le dar\u00e1s un aviso (por ejemplo, decir su nombre) para que \u00e9l se d\u00e9 cuenta. Si contin\u00faa con la misma actitud, obl\u00edgale a que haga una pausa en el juego (dile: \u00abPAUSA\u00bb<\/em><\/span> sin ninguna expresi\u00f3n en tu cara), y si\u00e9ntalo en una silla unos momentos (5 minutos). Repite el procedimiento tantas veces como creas necesario.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
