{"id":5538,"date":"2015-12-13T08:49:18","date_gmt":"2015-12-13T08:49:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.solohijos.com\/web\/?p=5538"},"modified":"2018-05-04T10:58:42","modified_gmt":"2018-05-04T10:58:42","slug":"que-la-hiperactividad-no-existe-es-una-broma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.solohijos.com\/web\/que-la-hiperactividad-no-existe-es-una-broma\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 la hiperactividad no existe? \u00bfEs una broma?"},"content":{"rendered":"
\u00a0 Art\u00edculo patrocinado por
\n\"Genomics-Genetics1\"<\/a><\/h6>\n
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Los que tenemos hijos con hiperactividad sabemos que no es ning\u00fan invento. Que no es falta de autoridad ni de l\u00edmites blandos o demasiado estrictos. Que no es por sobreprotecci\u00f3n<\/a><\/span><\/strong> ni tampoco adicci\u00f3n a las pantallas o a los videojuegos. No les hemos permitido salirse de la raya ni siquiera hemos tirado la toalla<\/span>.<\/a><\/h5>\n

Hemos controlado normas<\/span> <\/a><\/strong>y\u00a0consecuencias<\/a><\/span><\/strong>, aplicado la autoridad positiva<\/a><\/span><\/strong>. Fomentado el desarrollo cognitivo<\/a><\/span><\/strong> y emocional. Les hemos ayudado a detectar sus errores<\/a> <\/span><\/strong>y a buscar estrategias para solucionar problemas<\/a><\/span><\/strong>. Y la hiperactividad<\/strong> sigue ah\u00ed. Nos hemos formado, nos hemos preparado y puesto los medios para manejarlo y el TDAH<\/strong> sigue existiendo. Hemos aprendido a utilizar un lenguaje capacitador<\/a><\/span><\/strong>\u00a0y a hacer preguntas megacognitivas.<\/a><\/strong><\/span> Pero el TDAH<\/strong> sigue all\u00ed. No es un fallo de comportamiento sino un problema neurol\u00f3gico.
\nAs\u00ed que no digan que es un invento.<\/p>\n

Decir que no existe, que es una moda, un invento del siglo XXI o de la industria farmac\u00e9utica<\/strong><\/a><\/span>; que es un problema ambiental o educativo estrictamente es colocar toda la responsabilidad en manos de los padres<\/strong>. Y no avanzaremos en la concienciaci\u00f3n, tratamiento ni diagn\u00f3stico si no somos conscientes de que est\u00e1n implicados instituciones, profesionales de la salud y de la educaci\u00f3n<\/strong>, padres<\/strong> y \u00a0en general una sociedad que castiga<\/strong> a nuestros hijos<\/strong> por ser como son, comenzando por los compa\u00f1eros de clase.<\/p>\n

Empecemos por nosotros, los padres<\/strong>, a ense\u00f1ar a nuestros hijos<\/strong> a entender y aceptar a los ni\u00f1os con TDAH<\/strong>. Igual que saben que existen ni\u00f1os con diabetes o con intolerancia al gluten, tambi\u00e9n deber\u00edan entender que no siempre un ni\u00f1o que molesta en clase y que no para de moverse es maleducado y problem\u00e1tico. Deben entender que existe la hiperactividad<\/strong> y que tiene unas\u00a0caracter\u00edsticas. Y que a los ni\u00f1os \u00a0con\u00a0TDAH<\/strong>\u00a0\u00a1tambi\u00e9n<\/strong>! les gusta que les inviten a las fiestas de cumplea\u00f1os<\/strong> y que los elijan para formar equipo de f\u00fatbol<\/strong>.<\/p>\n

Deben entender que a los ni\u00f1os con hiperactividad<\/strong> les gusta tambi\u00e9n poder equivocarse sin que les insulten, los desprecien o se burlen de ellos. Les gusta que les tengan en cuenta cuando se forman equipos de trabajo en clase y no les gusta ser siempre la ultima alternativa.\u00a0Los ni\u00f1os con TDAH\u00a0<\/strong>necesitan que sus compa\u00f1eros de clase comprendan que no siempre pueden controlar esa impulsividad<\/strong> que tanto molesta a los dem\u00e1s y que tanto les perjudica; \u00a0que muy a menudo se sienten mal con sus decisiones y se arrepienten sin saber c\u00f3mo corregir sus errores. Necesitan un amigo que les defienda, igual que los dem\u00e1s, y que les acepten c\u00f3mo son.<\/p>\n

Este v\u00eddeo os servir\u00e1 de herramienta para explicar a vuestros hijos lo que es el TDAH.<\/strong><\/p>\n

Elena Roger Gamir<\/a><\/strong>
\nPedagoga – Solohijos.com<\/p>\n