El beb\u00e9 llega al mundo en un estado de desarrollo muy inmaduro.\u00a0<\/span>La mayor\u00eda del resto de los mam\u00edferos nacen pudiendo ya andar; nosotros necesitamos un a\u00f1o para aprenderlo. Nuestro cerebro es tan complejo que no basta la informaci\u00f3n gen\u00e9tica recibida de nuestros <\/span>padres<\/strong> para completar su desarrollo, sino que necesita de la experiencia y de la relaci\u00f3n con el entorno para poder completarse normalmente. Por eso, el aprendizaje de un ni\u00f1o, desde los 0 a los 6 a\u00f1os, no es una simple acumulaci\u00f3n de datos, sino que es necesario para organizar y estructurar de manera adecuada su cerebro.<\/span><\/p>\n Tomados dato a dato aislados, un ni\u00f1o aprende m\u00e1s cosas antes de los 6 a\u00f1os de lo que aprender\u00e1 el resto de su vida, aunque viva hasta los 100 a\u00f1os. Aprende a ver y a reconocer lo que ve, aprende qu\u00e9 es su cuerpo, qu\u00e9 partes tiene y c\u00f3mo se llaman, aprende qui\u00e9n es su familia, incluso qui\u00e9n es \u00e9l, aprende a arrastrarse, a gatear, a andar y a correr. Los beb\u00e9s utilizan las 5 grandes rutas del aprendizaje para ponerse al d\u00eda con el mundo. Utilizan la vista<\/strong> para aprender c\u00f3mo son sus juguetes, sus manos, sus pies, y todo lo que les rodea. El desarrollo de la movilidad -el arrastre<\/a><\/strong><\/span> y el gateo<\/a><\/strong><\/span> especialmente- contribuir\u00e1n tambi\u00e9n, y de manera fundamental, al desarrollo de su cerebro.<\/p>\n Leer m\u00e1s en \u00bfC\u00f3mo desarrollar su cerebro<\/a>?<\/span><\/strong><\/p>\n <\/p>\n
\nAprende los sabores de la comida. Aprende sin necesidad de ning\u00fan profesor experto, a comprender y expresarse en un idioma que el d\u00eda que llego al mundo era completamente nuevo para \u00e9l; lo aprender\u00e1 con el acento exacto de su zona ( y si en su casa hablan dos, tres o cuatro idiomas, los aprender\u00e1 todos, sin tener que haber estudiado cada d\u00eda). Aprende a leer, aprende que el fuego no se toca. Hoy en d\u00eda, aprender\u00e1 incluso a manejar el v\u00eddeo o el mando a distancia, antes de que pap\u00e1 sirva para qu\u00e9 sirve tanta tecla.<\/p>\nLas 5 grandes rutas<\/span><\/h5>\n
\nUtilizan el o\u00eddo<\/strong> para aprender el idioma y para saber c\u00f3mo suenan las cosas (por eso agitan y golpean todo cuanto cae en sus manos).
\nUtilizan el tacto<\/strong> para conocer la textura de las cosas. El olfato<\/strong> para saber c\u00f3mo huelen (hoy sabemos que la primera forma que tiene el beb\u00e9 de reconocer a su madre es por el olor de su leche).
\nY utilizan el gusto<\/strong> para aprender c\u00f3mo saben las cosas, de ah\u00ed que se lo lleven todo a la boca.<\/p>\n
