- \n
- \u00abser autoridad\u00bb<\/li>\n
- \u00abtener poder\u00bb<\/span><\/li>\n
- \u00abtener autoridad\u00bb<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Una persona es autoridad<\/strong> por el cargo que ocupa. El director en la empresa, el alcalde en la ciudad, el profesor en la clase o el padre-madre en la familia son, por principio, la autoridad. Como consecuencia de ser autoridad tienen, a priori, un capital de prestigio y de reconocimiento que les permite tener autoridad.<\/p>\n
En efecto, cuando nace nuestro hijo<\/strong> todos los padres<\/strong> disponemos del mismo capital de autoridad. En cambio, vemos a diario que, cuando un ni\u00f1o tiene s\u00f3lo tres a\u00f1os, ya hay padres<\/strong> que han sido capaces de aumentar su autoridad<\/strong> y padres<\/strong> que han perdido gran parte del capital con que partieron. Para seguir teniendo autoridad<\/strong> es preciso ganarla d\u00eda a d\u00eda con decisiones:<\/span><\/p>\n
- \n
- correctas<\/li>\n
- justas<\/span><\/li>\n
- y \u00fatiles<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Por otro lado, el ser autoridad<\/strong><\/a> <\/span>conlleva no s\u00f3lo tener poder para mandar a otros, sino tambi\u00e9n una capacidad coercitiva. Es aquello de que quien manda, manda, aunque mande mal. Cuanta m\u00e1s autoridad tenemos como padres<\/strong>, menos hemos de ejercer el poder. Y al contrario, en la medida que nuestra autoridad<\/strong> disminuye, debemos imponer medidas coercitivas: castigos<\/a><\/span><\/strong>, gritos<\/a><\/span><\/strong>, enfados, etc\u2026 que cada d\u00eda han de ser mayores para que tengan efecto, deteriorando<\/a><\/span><\/strong> as\u00ed la buena relaci\u00f3n entre nosotros y nuestros hijos<\/strong> y, en consecuencia, la calidad de vida familiar.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 pasa cuando no tenemos autoridad en la familia?<\/span>
<\/span><\/h5>\nTenemos que partir de la base que la relaci\u00f3n entre padres e hijos en edad de educar no es una relaci\u00f3n de igualdad, sino jerarquizada.<\/strong> Un padre<\/strong> es un adulto al que se le supone una sabidur\u00eda que nuestro hijo<\/strong> no tiene. Los ni\u00f1os, hasta la adolescencia<\/strong>, tienen una gran capacidad para aprender datos y conocimientos, pero no tienen sentido com\u00fan para afrontar muchas situaciones de la vida diaria. Hemos de ser nosotros, los padres<\/strong>, quienes pongamos los l\u00edmites<\/a><\/span><\/strong> a su libertad individual para protegerlo f\u00edsicamente, ya que puede, por ejemplo, cruzar la calle impulsivamente sin reparar en los coches que lo pueden herir o matar.<\/p>\n
Igualmente debe ser un adulto quien le obligue en ocasiones a realizar una tarea<\/strong> que en principio no le apetece pero que a largo plazo supondr\u00e1 un gran bien para \u00e9l. Es el caso de muchos ni\u00f1os que tienen en un primer momento aversi\u00f3n a la nataci\u00f3n, pero tras obligarles con firmeza y cari\u00f1o aprenden a nadar y esta actividad acaba siendo una de las que m\u00e1s satisfacciones les produce.<\/p>\n
Somos los padres quienes hemos de tomar decisiones<\/strong> por \u00e9l para evitar males mayores que afectan adem\u00e1s a otras personas, como compa\u00f1eros y profesores.<\/p>\n
Fernando Savater dice \u00abel padre que no quiere figurar sino como el mejor amigo de sus hijos, algo parecido a un arrugado compa\u00f1ero de juegos, sirve para poco; y la madre, cuya \u00fanica vanidad profesional es que la tomen por hermana ligeramente mayor que su hija, tampoco sirve para mucho m\u00e1s<\/em>\u00ab.<\/span><\/span><\/p>\n
Cuando no tenemos autoridad, nuestro hijo se convierte en \u00abla autoridad\u00bb<\/strong>, llegando a disponer y a usar la correspondiente cuota de poder inherente a ella. Nadie desea un jefe que no tenga ni sabidur\u00eda, ni sentido com\u00fan, ni ning\u00fan sentido de la medida para ejercer su poder, porque estaremos soportando y sufriendo un tirano, un dictador, que es en lo que se convierte nuestro hijo cuando se da esta circunstancia.<\/p>\n
En segundo lugar, si nuestro hijo no encuentra \u00abautoridad\u00bb en casa porque la hemos perdido, la busca fuera de ella<\/strong>. Busca l\u00edderes individuales que no siempre son positivos para \u00e9l o se refugia en el grupo al que sigue y sirve de modo gregario (gregario quiere decir en reba\u00f1o) ciegamente, sin hacer caso a los esfuerzos de las personas que lo quieren bien.<\/span><\/p>\n
Por \u00faltimo, muchos de nosotros, cuando llegamos a esta situaci\u00f3n, nos sentimos impotentes, pedimos ayuda al Estado y a la escuela, y no s\u00f3lo queremos que act\u00faen por nosotros, sino que adem\u00e1s exigimos resultados cuando a lo largo de los a\u00f1os no hemos sabido o querido vivir como un adulto con todas sus consecuencias.<\/span><\/p>\n
\u00a0\u00bfC\u00f3mo tener autoridad?<\/span><\/h5>\n
El primer requisito<\/strong> para tener autoridad es, como ya hemos dicho, ejercerla d\u00eda a d\u00eda<\/strong><\/a><\/span>. Como cualquier actividad, si no se practica se pierde. Los padres<\/strong> hemos de tomar decisiones diarias que ayuden a nuestro hijo<\/strong> a respetar los l\u00edmites naturales, que le ayuden a madurar como persona. La permisividad y el \u00abdejar hacer\u00bb son enemigos de la autoridad que ayuda a crecer.<\/p>\n
En segundo lugar<\/strong> es necesario huir del autoritarismo<\/strong>, consistente en el ejercicio del poder de modo injusto, in\u00fatil y cuando no se debe.<\/p>\n
- y \u00fatiles<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- \u00abtener autoridad\u00bb<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
