{"id":9758,"date":"2018-04-05T21:58:43","date_gmt":"2018-04-05T21:58:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.solohijos.com\/web\/?p=9758"},"modified":"2020-02-28T10:10:41","modified_gmt":"2020-02-28T10:10:41","slug":"14-frases-para-que-tu-hijo-crea-en-su-propio-cerebro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.solohijos.com\/web\/14-frases-para-que-tu-hijo-crea-en-su-propio-cerebro\/","title":{"rendered":"Halagos cognitivos: \u00abMe encanta c\u00f3mo has utilizado tu cerebro\u00bb"},"content":{"rendered":"
Les decimos que son un crack. Que son unos campeones. Les acostumbramos a reconocimientos epid\u00e9rmicos que no describen lo que valoran. Lo peor: les acostumbramos a hacer las cosas por un reconocimiento externo que, si no llega, les desmotiva y frustra.<\/h5>\n

Utiliza un lenguaje cognitivo
\n<\/span><\/h3>\n
\n

\u00bfQu\u00e9 tal si utilizamos un lenguaje cognitivo y capacitador<\/a><\/span><\/strong> con nuestros hijos<\/strong> para reconocerles su toma de decisiones?
\n\u00bfQu\u00e9 tal si alabamos su pensamiento divergente, sus estrategias resolutivas, sus operaciones mentales<\/strong>?<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 tal acostumbrarlo a reconocer su proceso de pensamiento en lugar de valorar solo su comportamiento?<\/strong><\/h5>\n

Hablar con un lenguaje cognitivo<\/strong> les ayuda a entender c\u00f3mo usan sus propias\u00a0\u00a0funciones cognitivas<\/strong>, desarrolla en ellos un inter\u00e9s por el desarrollo intelectual<\/strong>\u00a0y les fomenta la\u00a0metacognici\u00f3n<\/strong><\/a><\/span>. Les motiva a seguir utilizando esa misma estrategia resolutiva en un escenario parecido, les ayuda a conocer c\u00f3mo piensan y a confiar en ese pensamiento: a confiar en ellos mismos y sus cerebros, sin necesidad de una motivaci\u00f3n externa.<\/strong><\/p>\n

14 frases para hacer creer a tu hijo en su propio cerebro
\n<\/span><\/h3>\n
\n
    \n
  1. Me encanta c\u00f3mo has utilizado tu cerebro<\/strong>. Antes de tomar esa decisi\u00f3n has valorado otras opciones.<\/strong><\/em><\/li>\n
  2. He visto que has dudado y has elegido una estrategia equivocada; sin embargo te felicito porque has valorado detalles importantes<\/strong> a pesar de no haber conseguido lo que quer\u00edas. \u00a1Quiz\u00e1s ahora sea m\u00e1s f\u00e1cil, despu\u00e9s de analizar el error! \u00a1Adelante!<\/em><\/li>\n
  3. \u00a1Alucino con tu cerebro<\/strong>! \u00a1Me encanta que sea tan diferente al m\u00edo<\/strong>! \u00a1Hacemos un gran equipo!<\/em><\/li>\n
  4. \u00bfTe das cuenta? \u00a1Acabas de hacer una hip\u00f3tesis<\/strong> genial!<\/em><\/li>\n
  5. Felicidades por elegir esa estrategia<\/strong> y no la otra.<\/em><\/li>\n
  6. Has sabido ver los detalles m\u00e1s peque\u00f1os<\/strong> de este problema. \u00a1Felicidades! \u00a1Eres un gran detective!<\/em><\/li>\n
  7. Me gusta tu forma de valorar consecuencias<\/strong>\u2026<\/em><\/li>\n
  8. Has jugado un gran partido, veo que tenias una clara estrategia<\/strong> antes de empezar…<\/em><\/li>\n
  9. Felicidades por ese pensamiento alternativo<\/strong>, a mi no se me habr\u00eda ocurrido\u2026<\/em><\/li>\n
  10. Acabas de deducir<\/strong>\u00a0la soluci\u00f3n. \u00a1Felicita a tu cerebro de mi parte!<\/em><\/li>\n
  11. No s\u00e9 si habr\u00e1s elegido la mejor estrategia para solucionar el problema pero te felicito porque no has elegido la m\u00e1s f\u00e1cil, c\u00f3moda y r\u00e1pida sino la que m\u00e1s te acerca a tu objetivo<\/strong>. Me imagino que no ha sido f\u00e1cil…<\/em><\/li>\n
  12. \u00a1Qu\u00e9 manera tan creativa<\/strong> de solucionar el problema!<\/em><\/li>\n
  13. \u00bfRecuerdas que esto mismo lo intentaste hace un tiempo y no lo conseguiste? Felicidades, has conseguido superarte a ti mismo.<\/strong><\/em><\/li>\n
  14. Buena estrategia, casi lo consigues<\/strong>. Veamos si encuentras otra que te permita conseguirlo.<\/em><\/li>\n<\/ol>\n

    Halaga, valora, reconoce, describe sus m\u00e9ritos cognitivos. No es lo mismo aplaudir un comportamiento que un proceso cognitivo. Y por norma general, desde peque\u00f1os les acostumbramos a luchar por una valoraci\u00f3n\u00a0 superficial que les manipula para hacer lo que nosotros queremos o esperamos de ellos. Elogiar su proceso cognitivo conlleva tambi\u00e9n una labor de reconocimiento de los errores y dos mensajes impl\u00edcitos muy importantes:<\/p>\n

      \n
    1. Que equivocarse es necesario para aprender.<\/li>\n
    2. Que \u00e9l controla el mundo con tu cerebro<\/li>\n<\/ol>\n

      Con este tipo de valoraciones, tu hijo<\/strong> entiende que puede empoderarse de su vida, que definiendo el problema y buscando estrategias alternativas tiene m\u00e1s posibilidades de conseguir sus objetivos. Y al fin y al cabo, entiende que puede confiar en su propio cerebro.<\/p>\n

      Elena Roger Gamir<\/strong><\/a>
      \nPedagoga \u2013 Solohijos.com<\/p>\n